SPANISH B4 CLASS 204-T-2 B-4 Spanish Assignments
- Instructor
- Eliu Pomales
- Term
- 2023-2024 School Year
- Description
-
Students in Spanish class are challenged to learn a whole new language! They are always practicing new vocabulary, conjugating nouns, and perfecting a whole new accent.
Upcoming Assignments
Due:
Ordinal Numbers in Spanish
Answers each questions in Spanish.
Due:
Ordinal Numbers in Spanish
Answers each questions in Spanish.
Due:
Ordinal Numbers in Spanish
Answers each questions in Spanish.
Due:
Ordinal Numbers in Spanish
Answers each questions in Spanish.
Due:
Marking Period Project 4
Make a mask related to the Dominican carnival
How can you create a vibrant and unique mask that captures the spirit of the Dominican Carnival?
Students will explore the rich cultural tradition of the Dominican Carnival, examining the significance of masks in the celebration and how they are used to express creativity and identity. Through this project, students will delve into the history and cultural meaning behind the Dominican Carnival, analyze different mask designs, and consider the artistic elements that make each mask special.
How can you create a vibrant and unique mask that captures the spirit of the Dominican Carnival?
Students will explore the rich cultural tradition of the Dominican Carnival, examining the significance of masks in the celebration and how they are used to express creativity and identity. Through this project, students will delve into the history and cultural meaning behind the Dominican Carnival, analyze different mask designs, and consider the artistic elements that make each mask special.
Due:
Marking Period Project 4
Make a mask related to the Dominican carnival
How can you create a vibrant and unique mask that captures the spirit of the Dominican Carnival?
Students will explore the rich cultural tradition of the Dominican Carnival, examining the significance of masks in the celebration and how they are used to express creativity and identity. Through this project, students will delve into the history and cultural meaning behind the Dominican Carnival, analyze different mask designs, and consider the artistic elements that make each mask special.
How can you create a vibrant and unique mask that captures the spirit of the Dominican Carnival?
Students will explore the rich cultural tradition of the Dominican Carnival, examining the significance of masks in the celebration and how they are used to express creativity and identity. Through this project, students will delve into the history and cultural meaning behind the Dominican Carnival, analyze different mask designs, and consider the artistic elements that make each mask special.
Due:
Marking Period Project 4
Make a mask related to the Dominican carnival
How can you create a vibrant and unique mask that captures the spirit of the Dominican Carnival?
Students will explore the rich cultural tradition of the Dominican Carnival, examining the significance of masks in the celebration and how they are used to express creativity and identity. Through this project, students will delve into the history and cultural meaning behind the Dominican Carnival, analyze different mask designs, and consider the artistic elements that make each mask special.
How can you create a vibrant and unique mask that captures the spirit of the Dominican Carnival?
Students will explore the rich cultural tradition of the Dominican Carnival, examining the significance of masks in the celebration and how they are used to express creativity and identity. Through this project, students will delve into the history and cultural meaning behind the Dominican Carnival, analyze different mask designs, and consider the artistic elements that make each mask special.
Due:
Marking Period Project 4
Make a mask related to the Dominican carnival
How can you create a vibrant and unique mask that captures the spirit of the Dominican Carnival?
Students will explore the rich cultural tradition of the Dominican Carnival, examining the significance of masks in the celebration and how they are used to express creativity and identity. Through this project, students will delve into the history and cultural meaning behind the Dominican Carnival, analyze different mask designs, and consider the artistic elements that make each mask special.
How can you create a vibrant and unique mask that captures the spirit of the Dominican Carnival?
Students will explore the rich cultural tradition of the Dominican Carnival, examining the significance of masks in the celebration and how they are used to express creativity and identity. Through this project, students will delve into the history and cultural meaning behind the Dominican Carnival, analyze different mask designs, and consider the artistic elements that make each mask special.
Past Assignments
Due:
Completa las frases
LOS NÚMEROS ORDINALES DEL 1 AL 10. This video covers how to say and write Spanish ordinal numbers.
Due:
Completa las frases
LOS NÚMEROS ORDINALES DEL 1 AL 10. This video covers how to say and write Spanish ordinal numbers.
Due:
Completa las frases
LOS NÚMEROS ORDINALES DEL 1 AL 10. This video covers how to say and write Spanish ordinal numbers.
Due:
Completa las frases
LOS NÚMEROS ORDINALES DEL 1 AL 10. This video covers how to say and write Spanish ordinal numbers.
Due:
Creating a Botero Painting Project
Driving Question or Challenge:
How can you create your own Botero-inspired painting that showcases unique perspectives and proportions?
How can you create your own Botero-inspired painting that showcases unique perspectives and proportions?
Due:
Creating a Botero Painting Project
Driving Question or Challenge:
How can you create your own Botero-inspired painting that showcases unique perspectives and proportions?
How can you create your own Botero-inspired painting that showcases unique perspectives and proportions?
Due:
Creating a Botero Painting Project
Driving Question or Challenge:
How can you create your own Botero-inspired painting that showcases unique perspectives and proportions?
How can you create your own Botero-inspired painting that showcases unique perspectives and proportions?
Due:
Creating a Botero Painting Project
Driving Question or Challenge:
How can you create your own Botero-inspired painting that showcases unique perspectives and proportions?
How can you create your own Botero-inspired painting that showcases unique perspectives and proportions?
Due:
Dream career visual representation using Canva
Aprende lo que necesitas para crear tus diseños de una forma fácil y sencilla sin necesidad de ser un diseñador profesional.
Due:
Dream career visual representation using Canva
Aprende lo que necesitas para crear tus diseños de una forma fácil y sencilla sin necesidad de ser un diseñador profesional.
Due:
Dream career visual representation using Canva
Aprende lo que necesitas para crear tus diseños de una forma fácil y sencilla sin necesidad de ser un diseñador profesional.
Due:
Dream career visual representation using Canva
Aprende lo que necesitas para crear tus diseños de una forma fácil y sencilla sin necesidad de ser un diseñador profesional.
Due:
Vocabulario de las profesiones en español
Actividades interactivas para aprender el vocabulario de las profesiones.
En esta clase vamos a aprender el léxico relativo a las profesiones y los oficios.
En esta clase vamos a aprender el léxico relativo a las profesiones y los oficios.
Due:
Vocabulario de las profesiones en español
Actividades interactivas para aprender el vocabulario de las profesiones.
En esta clase vamos a aprender el léxico relativo a las profesiones y los oficios.
En esta clase vamos a aprender el léxico relativo a las profesiones y los oficios.
Due:
Vocabulario de las profesiones en español
Actividades interactivas para aprender el vocabulario de las profesiones.
En esta clase vamos a aprender el léxico relativo a las profesiones y los oficios.
En esta clase vamos a aprender el léxico relativo a las profesiones y los oficios.
Due:
Vocabulario de las profesiones en español
Actividades interactivas para aprender el vocabulario de las profesiones.
En esta clase vamos a aprender el léxico relativo a las profesiones y los oficios.
En esta clase vamos a aprender el léxico relativo a las profesiones y los oficios.
Due:
Francisco de Goya: la obra pictórica de un precursor
Unidad didáctica interactiva para trabajar la vida y obra del pintor español Francisco de Goya.
Due:
Francisco de Goya: la obra pictórica de un precursor
Unidad didáctica interactiva para trabajar la vida y obra del pintor español Francisco de Goya.
Due:
Francisco de Goya: la obra pictórica de un precursor
Unidad didáctica interactiva para trabajar la vida y obra del pintor español Francisco de Goya.
Due:
Francisco de Goya: la obra pictórica de un precursor
Unidad didáctica interactiva para trabajar la vida y obra del pintor español Francisco de Goya.
Due:
“La nave espacial” – Continúa la historia
Un operario de limpieza, una nave espacial, y un tenedor. Así empieza esta historia colaborativa de la sección "Continúa la historia"
Due:
“La nave espacial” – Continúa la historia
Un operario de limpieza, una nave espacial, y un tenedor. Así empieza esta historia colaborativa de la sección "Continúa la historia"
Due:
“La nave espacial” – Continúa la historia
Un operario de limpieza, una nave espacial, y un tenedor. Así empieza esta historia colaborativa de la sección "Continúa la historia"
Due:
“La nave espacial” – Continúa la historia
Un operario de limpieza, una nave espacial, y un tenedor. Así empieza esta historia colaborativa de la sección "Continúa la historia"
Due:
Vocabulario de las profesiones en español
Actividades interactivas para aprender el vocabulario de las profesiones.
Due:
Vocabulario de las profesiones en español
Actividades interactivas para aprender el vocabulario de las profesiones.
Due:
Vocabulario de las profesiones en español
Actividades interactivas para aprender el vocabulario de las profesiones.
Due:
Vocabulario de las profesiones en español
Actividades interactivas para aprender el vocabulario de las profesiones.
Due:
Pedir y dar indicaciones
Pedir y dar indicaciones para la clase de español.
Due:
Pedir y dar indicaciones
Pedir y dar indicaciones para la clase de español.
Due:
Pedir y dar indicaciones
Pedir y dar indicaciones para la clase de español.
Due:
Pedir y dar indicaciones
Pedir y dar indicaciones para la clase de español.
Cómo llegar de un lugar a otro y pedir indicaciones en español
Para poder llegar de un lugar a otro y pedir indicaciones en español, puedes seguir estos pasos sencillos. Primero, asegúrate de conocer bien los lugares y palabras que has aprendido en clase. Por ejemplo, puedes recordar cómo se dice "izquierda" (left) y "derecha" (right), así como los nombres de los lugares comunes como "calle" (street), "esquina" (corner), "avenida" (avenue), "plaza" (square), y "parque" (park).
Cuando te encuentres en un lugar y necesites llegar a otro, puedes comenzar por preguntar a alguien cercano. Una forma amigable de pedir indicaciones es decir "Disculpe, ¿puede indicarme cómo llegar a…?" (Excuse me, can you tell me how to get to…?). Luego, menciona el nombre del lugar al que deseas ir. Por ejemplo, si quieres ir al parque, puedes decir "Disculpe, ¿puede indicarme cómo llegar al parque?".
La persona a la que le preguntas te dará indicaciones utilizando palabras relacionadas con los lugares y direcciones. Por ejemplo, te podría decir "Ve todo recto por esta calle" (Go straight on this street), "Gira a la izquierda en la siguiente esquina" (Turn left on the next corner), o "Cruza la plaza y encontrarás el parque a tu derecha" (Cross the square and you will find the park on your right).
Es importante prestar atención a las indicaciones y tratar de recordar los lugares y direcciones mencionados. Si te resulta útil, puedes incluso pedir que la persona repita las indicaciones o escribirlas en un papel. Recuerda ser educado y agradecer a la persona por su ayuda.
Con práctica y familiarización con las palabras y frases útiles, podrás preguntar y entender indicaciones en español para llegar de un lugar a otro. ¡Buena suerte en tu aventura de descubrir nuevos lugares!
Cómo llegar de un lugar a otro y pedir indicaciones en español
Para poder llegar de un lugar a otro y pedir indicaciones en español, puedes seguir estos pasos sencillos. Primero, asegúrate de conocer bien los lugares y palabras que has aprendido en clase. Por ejemplo, puedes recordar cómo se dice "izquierda" (left) y "derecha" (right), así como los nombres de los lugares comunes como "calle" (street), "esquina" (corner), "avenida" (avenue), "plaza" (square), y "parque" (park).
Cuando te encuentres en un lugar y necesites llegar a otro, puedes comenzar por preguntar a alguien cercano. Una forma amigable de pedir indicaciones es decir "Disculpe, ¿puede indicarme cómo llegar a…?" (Excuse me, can you tell me how to get to…?). Luego, menciona el nombre del lugar al que deseas ir. Por ejemplo, si quieres ir al parque, puedes decir "Disculpe, ¿puede indicarme cómo llegar al parque?".
La persona a la que le preguntas te dará indicaciones utilizando palabras relacionadas con los lugares y direcciones. Por ejemplo, te podría decir "Ve todo recto por esta calle" (Go straight on this street), "Gira a la izquierda en la siguiente esquina" (Turn left on the next corner), o "Cruza la plaza y encontrarás el parque a tu derecha" (Cross the square and you will find the park on your right).
Es importante prestar atención a las indicaciones y tratar de recordar los lugares y direcciones mencionados. Si te resulta útil, puedes incluso pedir que la persona repita las indicaciones o escribirlas en un papel. Recuerda ser educado y agradecer a la persona por su ayuda.
Con práctica y familiarización con las palabras y frases útiles, podrás preguntar y entender indicaciones en español para llegar de un lugar a otro. ¡Buena suerte en tu aventura de descubrir nuevos lugares!
Due:
Hoteles extraños
¿Serías capaz de dormir en una cárcel? ¿Y bajo el mar? Descubre los hoteles más extraños del mundo
Due:
Hoteles extraños
¿Serías capaz de dormir en una cárcel? ¿Y bajo el mar? Descubre los hoteles más extraños del mundo
Due:
Un día en el parque
Corto de animación español para trabajar las destrezas y el pretérito imperfecto.
Due:
Un día en el parque
Corto de animación español para trabajar las destrezas y el pretérito imperfecto.
Due:
Un día en el parque
Corto de animación español para trabajar las destrezas y el pretérito imperfecto.
Due:
Un día en el parque
Corto de animación español para trabajar las destrezas y el pretérito imperfecto.
Due:
Native flag
Due:
Native flag
Due:
Native flag
Due:
Encuentra el intruso
En las siguientes 10 frases se han colado 4 preposiciones “a”. ¿Eres capaz de encontrarlas?
Due:
Encuentra el intruso
En las siguientes 10 frases se han colado 4 preposiciones “a”. ¿Eres capaz de encontrarlas?
Due:
Encuentra el intruso
En las siguientes 10 frases se han colado 4 preposiciones “a”. ¿Eres capaz de encontrarlas?
Due:
Encuentra el intruso
En las siguientes 10 frases se han colado 4 preposiciones “a”. ¿Eres capaz de encontrarlas?
Due:
Los acentos o tildes
: Separa las sílabas usando los guiones (-) como en el ejemplo...
Due:
Los acentos o tildes
: Separa las sílabas usando los guiones (-) como en el ejemplo...
Due:
Los acentos o tildes
: Separa las sílabas usando los guiones (-) como en el ejemplo...
Due:
Los acentos o tildes
: Separa las sílabas usando los guiones (-) como en el ejemplo...
Due:
Vocabulario de la casa: En la cocina
Aprende el vocabulario relacionado con la cocina. Partes de la casa.
Due:
Vocabulario de la casa: En la cocina
Aprende el vocabulario relacionado con la cocina. Partes de la casa.
Due:
Vocabulario de la casa: En la cocina
Aprende el vocabulario relacionado con la cocina. Partes de la casa.
Due:
Vocabulario de la casa: En la cocina
Aprende el vocabulario relacionado con la cocina. Partes de la casa.
Due:
Daily Routine/Mi Rutina Diaria
Choose the correct option (A, B, or C) to complete each sentence about daily routines in Spanish.
How To Describe Daily Routine In Spanish. In today's video we will show you how to learn Spanish faster by helping you describe your daily routine in Spanish.
How To Describe Daily Routine In Spanish. In today's video we will show you how to learn Spanish faster by helping you describe your daily routine in Spanish.
Due:
Daily Routine/Mi Rutina Diaria
Choose the correct option (A, B, or C) to complete each sentence about daily routines in Spanish.
How To Describe Daily Routine In Spanish. In today's video we will show you how to learn Spanish faster by helping you describe your daily routine in Spanish.
How To Describe Daily Routine In Spanish. In today's video we will show you how to learn Spanish faster by helping you describe your daily routine in Spanish.
Due:
Exploring Time Expressions in Spanish
¿Cuál es tu día favorito de la semana? (What is your favorite day of the week?)
¿Qué hiciste ayer? (What did you do yesterday?)
¿Tienes planes para mañana? (Do you have plans for tomorrow?)
Hoy (Today)
Mañana (Tomorrow)
Ayer (Yesterday)
Esta semana (This week)
El próximo mes (Next month)
El año pasado (Last year)
Después (After)
Antes (Before)
When discussing an event, English speakers often ask, "How long has it been?" Spanish speakers ask, "How long does it make?".
¿Qué hiciste ayer? (What did you do yesterday?)
¿Tienes planes para mañana? (Do you have plans for tomorrow?)
Hoy (Today)
Mañana (Tomorrow)
Ayer (Yesterday)
Esta semana (This week)
El próximo mes (Next month)
El año pasado (Last year)
Después (After)
Antes (Before)
When discussing an event, English speakers often ask, "How long has it been?" Spanish speakers ask, "How long does it make?".
Due:
Exploring Time Expressions in Spanish
¿Cuál es tu día favorito de la semana? (What is your favorite day of the week?)
¿Qué hiciste ayer? (What did you do yesterday?)
¿Tienes planes para mañana? (Do you have plans for tomorrow?)
Hoy (Today)
Mañana (Tomorrow)
Ayer (Yesterday)
Esta semana (This week)
El próximo mes (Next month)
El año pasado (Last year)
Después (After)
Antes (Before)
When discussing an event, English speakers often ask, "How long has it been?" Spanish speakers ask, "How long does it make?".
¿Qué hiciste ayer? (What did you do yesterday?)
¿Tienes planes para mañana? (Do you have plans for tomorrow?)
Hoy (Today)
Mañana (Tomorrow)
Ayer (Yesterday)
Esta semana (This week)
El próximo mes (Next month)
El año pasado (Last year)
Después (After)
Antes (Before)
When discussing an event, English speakers often ask, "How long has it been?" Spanish speakers ask, "How long does it make?".
Due:
Exploring Time Expressions in Spanish
¿Cuál es tu día favorito de la semana? (What is your favorite day of the week?)
¿Qué hiciste ayer? (What did you do yesterday?)
¿Tienes planes para mañana? (Do you have plans for tomorrow?)
Hoy (Today)
Mañana (Tomorrow)
Ayer (Yesterday)
Esta semana (This week)
El próximo mes (Next month)
El año pasado (Last year)
Después (After)
Antes (Before)
When discussing an event, English speakers often ask, "How long has it been?" Spanish speakers ask, "How long does it make?".
¿Qué hiciste ayer? (What did you do yesterday?)
¿Tienes planes para mañana? (Do you have plans for tomorrow?)
Hoy (Today)
Mañana (Tomorrow)
Ayer (Yesterday)
Esta semana (This week)
El próximo mes (Next month)
El año pasado (Last year)
Después (After)
Antes (Before)
When discussing an event, English speakers often ask, "How long has it been?" Spanish speakers ask, "How long does it make?".
Due:
Subjects, Las Materias Escolares
Certainly! Here's a multiple-choice worksheet;
Spanish class on school subjects in Spanish.
Each question provides a subject in Spanish, and the students need to choose the correct English translation from the options given.
Spanish class on school subjects in Spanish.
Each question provides a subject in Spanish, and the students need to choose the correct English translation from the options given.
Due:
Subjects, Las Materias Escolares
Certainly! Here's a multiple-choice worksheet;
Spanish class on school subjects in Spanish.
Each question provides a subject in Spanish, and the students need to choose the correct English translation from the options given.
Spanish class on school subjects in Spanish.
Each question provides a subject in Spanish, and the students need to choose the correct English translation from the options given.
Due:
Subjects, Las Materias Escolares
Certainly! Here's a multiple-choice worksheet;
Spanish class on school subjects in Spanish.
Each question provides a subject in Spanish, and the students need to choose the correct English translation from the options given.
Spanish class on school subjects in Spanish.
Each question provides a subject in Spanish, and the students need to choose the correct English translation from the options given.
Due:
Classroom objects in Spanish
By the end of this lesson, students will be able to identify common classroom objects in Spanish and use basic commands to interact in a Spanish-speaking classroom setting.
Due:
Classroom objects in Spanish
By the end of this lesson, students will be able to identify common classroom objects in Spanish and use basic commands to interact in a Spanish-speaking classroom setting.
Due:
Classroom objects in Spanish
By the end of this lesson, students will be able to identify common classroom objects in Spanish and use basic commands to interact in a Spanish-speaking classroom setting.
Due:
Classroom objects - Assignment
fill the blank with the correct vocabulary.