SPANISH B-7 CLASS 300-M-7 B-7 Spanish Assignments

To make food Truck stall craft using cardboard

How can we design and create a unique Food Truck stall craft using cardboard that represents Spanish culture and cuisine?
Students will explore the concept of Food Trucks as a growing trend in Spanish-speaking countries and analyze the cultural significance of street food in these regions. They will also consider the entrepreneurial aspects of managing a food truck business.
Students will research traditional Spanish dishes, food presentation, and design elements of Food Trucks. They will investigate how to incorporate authentic Spanish elements into their cardboard Food Truck stall craft, considering colors, patterns, and symbols that are reflective of Spanish culture.

Instrucciones
Vas a escuchar diferentes audios con las voces de un española y un mexicano para practicar la diferencia entre C/CC. Elige la opción correcta.

En este cortometraje una persona se relaciona con sus estados de ánimo negativos de una forma que hace que su vida quede limitada y muy afectada. ¿Cómo tenemos que relacionarnos con esos estados de ánimo para que no se apropien de nuestra vida, para que no nos conduzca a una depresión?

Unidad didáctica interactiva con un vídeo promocional de Perú para conocer el país y trabajar el condicional y el léxico de los viajes.

Perú no sólo es el lugar perfecto para perderse, también es el lugar perfecto para encontrarse. En el Perú no sólo aprendes a conocer: sus selvas, sus playas y montañas, su gente, su cultura... también aprendes a conocerte a ti mismo. Y ese es un aprendizaje que no querrás olvidar nunca.

Pregunta o Desafío de Conducción: ¿Cómo podemos representar de manera efectiva diferentes lesiones y escenarios de recuperación en español para comprender mejor el vocabulario y las frases relacionadas con la salud?

Actividades interactivas sobre el tema de la moda sostenible y el consumo consciente.

Vocabulario de la ropa y de los complementos  

Así se llaman las prendas de vestir en español. ¿Cuáles no te sabías? ¡Escríbelos en los comentarios!

Pregunta desencadenante o desafío:
¿Cómo serán las casas y sus partes interiores en el año 2050, y qué nuevos accesorios tendrán?Contexto del mundo real:
En este proyecto, los estudiantes explorarán el concepto de las futuras casas y sus partes interiores. Analizarán las tendencias actuales en viviendas e imaginarán cómo podrían evolucionar en el futuro. Al diseñar y describir casas y sus accesorios para el año 2050, los estudiantes conectarán el proyecto con problemas del mundo real como la sostenibilidad, los avances tecnológicos y los cambios en el estilo de vida.

Fran y Pepa pasan el fin de semana en una casa encantada. ¡Qué miedo!


A continuación encontrarás la transcripción de un pequeño fragmento de la introducción del pódcast. Léela atentamente y después contesta la pregunta de la siguiente actividad.

Answers each question on VHL Central worksheet.

Artículo sobre el denominado "muro de la vergüenza", una división entre uno de los barrios más ricos y más pobres de Perú.

Elige la opción correcta. A veces puede haber más de una opción correcta.

En la clase de hoy vamos a aprender algo muy importante y muy interesante. La diferencia de significado entre el indicativo y el subjuntivo.

Comprensión sobre las calacas y calaveras del Día de Muertos y el origen de La Catrina.

Artículo de la revista Punto y Coma con actividades sobre la horchata de chufa, la bebida veraniega típica de Valencia. 

 Lee el siguiente artículo sobre la horchata de chufa.

Cuestionario
Elija, según el texto, la opción más adecuada. Proponga una definición para los siguientes conceptos y escriba una frase relacionada con el texto:

Te presentamos la vida y la obra de Frida Kahlo, la artista mexicana más famosa de todos los tiempos. Su vida llena de obstáculos y éxitos ha inspirado a generaciones. ¿Quién no conoce a Frida a día de hoy?